半年提升117分，成功录取武大！看她如何逆袭圆梦

“老师，其他同学是明天过来吗？”

一提起李懋，我就会想到进班前一天，她端着一碗汤，来到办公区小声问我其他同学是不是第二天过来的情景，整个人娇小又可爱。就是这样一个女孩，如果不是开学时她妈妈说起，我很难想象她竟然有腰椎盘突出的病况。

刚进班时，李懋的学习态度很好。课堂上总能看到她认真听讲，积极与老师互动的身影；课堂下遇到难题也会主动找老师请教，乐学好问的她也带动着班上的学习氛围越来越好，也一度让我很是放心，让我没想到的是，这份放心并没有持续多久。

八省联考，李懋成绩不是很理想，这导致她学习信心受挫，学习上也开始放松懈怠。不仅时常在课堂上讲小话、吃东西，还不听老师的提醒与老师抬杠。李懋消极的学习状态，也让我和她妈妈都为之着急，和她沟通谈心，她也依然我行我素，谈的多了，她更加闹起情绪，说每次都喜欢说她，班上管回寝室还管。

感觉到李懋对于我的沟通有些抵触之后，我找到了她的科任老师和辅导老师，从她各科的学习情况和成绩出发，去给她分析学习态度对于成绩的影响。经过科任老师和辅导老师们的分析，李懋渐渐地意识到了自己的问题，学习态度开始好转，很快她又回到了刚开学时那个认真积极、勤学好问的小女孩模样。

   李懋学习上投入起来总是格外专注，有时候会忽略自己的身体情况。让我印象深刻的是，有一次课间她腰疼到趴在桌子上站不起来，之后我赶紧联系了她妈妈把她送到医院去做了理疗。

   后面因为医生说每一到两周需要去理疗一次，考虑到李懋的身体情况，也为了不耽误正常的学习进度，我和她妈妈商量理疗尽量安排在周天上午。日常的教学管理中，我和刘老师除了关注她的学习状态，也会时刻提醒她按时吃药，注意劳逸结合。

在老师们的帮助下和李懋自己的努力下，她除数学外的科目都有了很大的提升，只唯独数学一直成绩平平。因此，在之后的学习中，我开始重点关注她的数学，每次考试结束之后，都会和数学老师一起分析她的答题情况，经过几次考试情况的分析整合，发现李懋基础题大多都能得分，但像数列、函数等大题的解题却不严谨，步骤分析也不全面。和数学老师商量后，决定后面的学习，增加一些额外的拔高训练题，做完之后找数学老师单独检查讲解。坚持了一段时间后，李懋的数学有了明显的提升，其他科目也越学越好，最终高考取得了546分的优异成绩，录取了武汉大学。

“艰难困苦，玉汝于成。”李懋，人生难免遭遇挫折与困难，但只要不放弃，勇敢去面对，最终必然会战胜。高考这一路不就是最好的见证吗！加油，勇敢追梦吧！